冰启:大学该怎样迎接“00后”的到来

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2018-06-06

  02理由2:“人美、活好、不粘人。”在被问及房企为何偏爱范爷的时候,某个大型房企品牌部门工作的PR简单粗暴地表示。

  为什么我们党始终坚持与时俱进的理论品格?  是因为:与时俱进是马克思主义的理论品格,在与实际相结合中不断得到证明。  马克思主义是发展的科学,是发展的真理。马克思恩格斯坚信:任何理论包括他们自己的理论都是行动的指南而不是教条,都要经受实践的检验,都会随着时代、实践和科学的发展而不断发展。  毛泽东在延安时期强调:“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。

    值得一提的是,雅居乐这两年的扩张步伐并未达到此前预期。2013年,在标杆房企全线完成且超额完成年度销售目标的大势下,雅居乐全年预售金额为亿元,未完成其年初定下的420亿元销售目标。2012年,雅居乐实现合约销售金额仅为315亿元,相较于370亿元的销售目标,显然未能达成。

  北京一家私募基金经理胡彦(化名)告诉中国证券报记者:“近期上涨的行业有一个明显共同点,即均具备现金流创造能力。

  ”河南提出,各级教育行政部门、招办要加强对制卷、运送、保管、分发、施考、评卷等涉密环节全过程、全链条监管,确保试题试卷绝对安全。河南信阳提出了更详细的措施,包括保密室录像要做到24小时不间断、全方位、无死角监控存储。试卷从保密室到考点运送途中实时跟踪,做到专车运送、专用保密箱存储、双锁加固、公安护送,全程视频监控等。——为考生营造安全的考场环境考场安全,考生才能心静气和的答题,各地在营造考场环境安全上细心、贴心。

    我们只要看《叶甫盖尼·奥涅金》《上尉的女儿》《鲁斯兰与柳德米拉》《高加索的俘虏》《巴赫切萨拉依的泪泉》《茨冈》等诗,就不难发现,“形象”与“思想”在诗歌中具有怎样的抒情力量!作为诗人,普希金的创造力是极其旺盛的。甚至可以说,那些著名的抒情短诗,只是普希金诗歌盛宴中的“餐前小菜”或“餐后甜点”,他真正伟大的作品,是与俄罗斯时代心灵密切相关的灵魂诗歌,其中蕴含着伟大而自由的生命形象。  对于普希金来说,《叶甫盖尼·奥涅金》与《上尉的女儿》构造的是时代青年苦闷而富有反抗精神的形象。奥涅金是那个时代“多余的人”,但他追求爱情的美好。上尉的女儿玛莎,在战争的残酷中,看到了青年农民彼得的人性美好。

  一年一度的高考即将鸣锣。 今年高考,00后学生将是主力军。

去年,有媒体曾报道,大学,00后来了,那针对的是上学较早的学生,提醒大学要针对学生群体的变化进行培养改革。

有人觉得这只是炒作00后概念,对此不以为意。

但其实,当00后成为高考主力军时,确实有必要针对新生代学生的变化,进行高考改革和大学培养改革。   00后学生成长的时期,是互联网技术迅速发展并投入使用的时期。

他们获得知识的途径与以往大不相同,而知识发展的更新速度也史无前例地快。

很多学生的父母使用微博、微信都是孩子教的。 这就形象地反映出这一代学生的特点:他们面临的重要学习任务,不是学会、掌握已有知识,而是要学会学习,学会快速适应新知识、新技术、新职业不断涌现的新时代。   对于这一代学生,国家和大学其实已经在进行改革。

2014年,新高考改革启动。

按照部署,我国将在2020年建立全新的高考制度。

新高考改革的出发点就是扩大学生的选择权,包括考试选择权、科目选择权、课程选择权、学校选择权,以促进学生的个性、兴趣发展,培养学生的综合素养。

根据教育部前不久公布的高校新增备案本科专业名单,其中最热门的均与信息技术相关,有250所高校新增了数据科学与大数据技术专业,60所高校新增了机器人工程专业。 这都极具时代特色。   但是,改革的力度还需进一步扩大。 从浙江和上海高考改革试点的情况看,3+3科目组合,文理不分科,有利于学生选择自己感兴趣的科目。

但由于最终录取还是按总分排序,因此,出现了功利对待选考、选科、选课的情况。

于是,在国家强调大力培养掌握核心技术人才的关键时期,实行新高考的地方却出现了学生弃考物理的现象。

为此,试点省市对政策进行调整、打补丁,同时国家教育部也要求大学专业招生提出更科学的选考科目要求(比如理工科专业要求必选一门物理),这可在一定程度上缓解问题。

但是,高考按总分录取,大学按计划招生、培养的基本制度不变,我国基础教育、高等教育,要培养有个性、兴趣、创新能力的人才,就会受到局限。

  今年是我国改革开放40周年,恢复高考41周年。

在00后步入大学的新时代,发展公平而有质量的教育,成为新时代教育的根本任务。 为此,需要全面推进高考制度改革和大学办学改革。

对于高考改革来说,应着力突破按总分录取模式,切实建立多元评价体系,要通过改革,引导基础教育摆脱唯分数论,重视培养学生的核心素养。

对于高等教育来说,要给00后学生相匹配的大学教育,需要充分落实学校的办学自主权,让学校办出个性、特色,这才能培养有个性、有特色的学生,去开创新的时代。

(作者是新教育基金会理事)。